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在认识与实践中开启想象之门——部编版三年级下册《奇妙的想象》习作单元整合教学初探

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摘要［摘要］部编版三年级下册新开设了习作单元《奇妙的想象》，我从单元各部分的目标的制定与落实入手，让学生在“认识——实践——再认识——再实践”过程中习得写作方法。在想象习作教学中，让学生之前所学方法为习作服务。当学生有了自己的想法后，再试着提问，接着编一个完整的故事，从而开启想象之门。

DOI ojne7wogjr/4905613

作者徐娟

机构地区重庆市涪陵城区第七小学校 408000

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词 []想象习作单元认识实践提问

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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