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开放式教学在初中科学实验教育中的实践与思考

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摘要摘要:教与学是学校师生的两大主题,怎样教，如何学，是每一个教师探求的问题。这是每个老师都在探讨的问题。在初中科学实验教学中，通过建立开放的教师思想、开放的实验内容、实验的过程、实验的时间和实验的仪器，构建了开放的实验教学模式，以激起学生学习的兴趣，培养他们的创新、探索和解决问题能力。

DOI 7j6p5q67d0/4908990

作者黄步君

机构地区温州外国语学校 325000

出处《中国教师》 2020年20期

关键词初中科学实验教育开放式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）