首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教育学文摘》
>
2020年21期
>
综合实践与小学科学课堂的融合
综合实践与小学科学课堂的融合
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:小学综合实践活动以实践与活动体验为主,与科学课程的教学理念不谋而言。两者的融合能增强教学效果,培养学生科学精神与动手能力,对学生综合素质的提升具有促进作用。如何将两者有机融合,是教育工作者当前急需解决的问题。本文就此进行分析。
DOI
pd5prxo2j7/4909223
作者
方玲玲
机构地区
浦江县白马镇中心小学 浙江省金华市 322200
出处
《教育学文摘》
2020年21期
关键词
综合实践
小学科学
融合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
杜博.
综合实践与小学科学课堂的融合
.教育学,2021-11.
2
蔡贵堂.
综合实践与小学科学课堂的融合
.教育学,2021-05.
3
王丽.
探索自制教具在小学科学课堂的实践与融合
.教育学,2024-05.
4
李小婷.
小学科学课堂教学与美术学科的有效融合
.教育学,2022-09.
5
崔沛娟.
小学科学课堂育人的探索与实践
.教育学,2024-08.
6
陈淑利.
小学科学课与综合实践活动的关系
.文化科学,2019-02.
7
张娜.
小学科学课堂教学的创新与实践
.教育学,2014-06.
8
林春霞.
小学科学课堂评价体系的建立与实践
.教育学,2024-07.
9
魏惠娟.
STEM教育理念与小学科学课程融合实践探索
.教育学,2024-05.
10
张振江.
小学科学课堂教学实践探索
.,2023-04.
来源期刊
教育学文摘
2020年21期
相关推荐
生活化教学与小学科学课堂的有效融合
浅谈STEAM教育与小学科学课堂教学的融合
小学科学课堂提问的实践及思考
小学科学课与科技创新教育的融合与实践
提升小学科学课堂有效教学的策略与实践
同分类资源
更多
[教育学]
《史记》的介词“于(於)”研究
[教育学]
为有源头活水来——由高考题析同分异构体的复习
[教育学]
“一题一课”模式在二次函数复习教学中的实践与应用
[教育学]
古汉语中“兒”字用法概说
[教育学]
情境教学法在初中英语课堂中的应用策略分析
相关关键词
综合实践
小学科学
融合
返回顶部