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高中数学教学中数形结合思想的应用研究
高中数学教学中数形结合思想的应用研究
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摘要
【摘要】数学是一门相对较为抽象的学科,想要真正理解数学,就需要将抽象的知识进行具象化的表达。在数学中,有一种方法可以将数学概念进行形象的表达,能够让复杂的数学知识更直观地得到表达,这种方法就是数形结合,数形结合能够更好地让学生理解数学问题,从而帮助学生进行问题的分析和解答,更好更快地进行题目的解答。
DOI
pd5prlm2j7/4911647
作者
王元坤
机构地区
云南省丽江市永胜县第一中学,云南 丽江 674200
出处
《中国教师》
2020年21期
关键词
高中数学
数形结合思想
应用策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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