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高中数学教学中数形结合思想的应用研究

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摘要摘要：高中数学教学中，数形结合思想的应用是一项旨在促进学生综合数学与几何思维的教学策略。本研究旨在深入探讨数形结合在高中数学教育中的实际应用，并评估其对学生数学学科理解和兴趣培养的影响。通过设计课程和实施教学实验，我们从数学知识的整合、问题解决能力以及学科内外的应用等角度，全面分析了数形结合思想在高中数学教学中的实际效果。

DOI 7dm99g7ojn/7960730

作者史琼怡

机构地区（宁波市五乡中学浙江宁波 315000）

出处《教育学文摘》 2023年21期

关键词高中数学教学，数形结合思想，综合数学与几何思维，教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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