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情境教学模式在高中英语教学中的实践应用

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摘要摘要：情境教学模式是指教师在课堂教学中通过创设具有一定情绪色彩或者生动的场景，让学生作为参与主体，积极调动学生融入场景之中进行学习，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生更好的理解知识，锻炼学习能力。英语是一门语言类学科，而提高语言类学科教学质量最好的方法就是让学生多多实践，而且高中生的认知水平有了较大的提升，具备一定的实践能力，因此，高中教师可以通过在课堂教学采用情境教学模式的方法去为学生创造实践的机会，提高学生的英语学习能力。

DOI wjvqy059d7/4912174

作者夏芳

机构地区重庆市酉阳县第三中学校,重庆酉阳 409816

出处《中国教师》 2020年21期

关键词高中英语课堂教学情境教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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