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实现初中数学课堂教学中师生互动的策略探讨

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摘要摘要：随着新课程改革的实施，灌输等教学模式逐渐被淘汰。要求教师根据时代特征，建立具有灵性，合作与讨论能力的学习课堂。在中学数学课堂教学过程中，教师可以采用改善师生互动的方法，充分发挥学生在学习中的主观互动性。具体来说，教师可以从上课前，下课时和下课后的三个阶段开始，以有效地与师生互动。

DOI ldepmnw5j3/4912889

作者韩斐

机构地区梁山县韩垓镇初级中学(山东省济宁市)272600

出处《中国教师》 2020年21期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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