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新时代小学劳动教育的实践路径探究

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摘要摘要：劳动教育是我国全面发展教育的重要组成部分，实施有目的、有计划的劳动教育，有助于培养小学生的劳动价值观，提升小学生的劳动创新创造能力。推动小学劳动教育，需要构建以学校为主体、家校协作为推手、社会实践为依托的三位一体的劳动教育实践路径，最大限度发挥小学劳动教育的综合育人价值。

DOI pj0p86g8dy/4913827

作者钟青

机构地区河南省许昌市毓秀路小学 461000

出处《教学与研究》 2020年21期

关键词小学生劳动教育实践路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）