摘要
摘要：在中职课堂中师生互动是非常重要的，师生互动是指在教师与学生之中能够产生的某些形式、某些性质和某些程度的相互作用及其影响。最近，即使会计这一学科的教学已取得了进步，上课氛围不好等现象也困扰着会计教学。为使中职生掌握会计知识，提升会计职业能力和素养，会计的教学中应该把师生互动这一理念真正运用到课堂之中。想要互动性的教学，需要教师能够结合具体的课堂情况，思考合适的策略，突出学生的主体地位，让学生们拥有存在感。让学生们能够热爱上会计这一门学科，积极的参与到会计课堂互动中，从而提升会计教学的互动效果。本文结合笔者多年来的教学经验探讨“互联网+”环境下中职课堂互动教学策略，希望能够提出有效方法促进各方面的发展，帮助学生感受会计学习的魅力，提高其核心素养。
出版日期
2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
