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“互联网+”视域下中职物理教学策略探析

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摘要摘要：“互联网+”时代来临后，中职物理教学问题逐步暴露出来，“灌输式”教学、应试教育给学生造成巨大的压力，不利于学生快速成长、进步，过分看重学生分数，导致学生思维逻辑、学习能力遭受严重限制，无法提高学生综合素养。“互联网+”下中职物理教学方向应持续调整，保持多元化教学，先从学生擅长的地方开始教学，培育学生的学习兴趣、学习基础能力，按照由简到繁的过程进行培育，逐步提高学生学习水平。

DOI pj0gn3yydy/7431551

作者黄启全

机构地区湖北省广水市职教中心 432700

出处《教育学文摘》 2023年8期

关键词中职物理 “互联网+” 教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）