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基于数学核心素养的小学数学教学改革

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摘要摘要：国家新课程改革的教学观，强调教学目标的全面性和具体化，强调学习方式、教学活动方式的多样化，强调学习的选择性。适应新课程改革的要求提倡自主、探索与合作的学习方式，使学生在教师的指导下主动地、富有个性地和创造性地学习，必须坚持教学模式的多样化。基于此，以下对基于数学核心素养的小学数学教学改革进行了探讨，以供参考。

DOI 0dp35kpxj2/4915293

作者刘素芸

机构地区江苏省镇江市中华路小学212002

出处《教学与研究》 2020年21期

关键词数学核心素养小学数学教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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