摘要
摘要:国内有关“五育并举”、“五育融合”的研究非常之多,但关于“五育”融合思想与职业教育之间的相关研究内容比较少,本文立足学校现有条件和师生实际,以目前已有课程体系为基础,引导教师更新教育理念,充分利用互联网丰富的课程资源和多样的信息化手段,建设适合学生学习生活的课程平台,提高教师信息化素养,将提升学生综合素养融合在学生日常生活学习中,培养德智体美劳全面发展的新时代技能型人才,设计培养学生“五育”融合路径操作方案。
出版日期
2020年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)