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“五育融合”视域下小学美育的实践路径研究

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摘要摘要：“五育融合”作为小学教育教学工作中不可或缺的部分，在培养教师的育人思路方面起着非常重要的作用。“五育融合”是指运用系统的思维，在教育过程中让德、智、体、美、劳相互渗透、相互融合，并将其融入教育教学的全过程，其最终目的是实现人的全面发展。“五育融合”是新时代教育的鲜明特色，更是学校高质量发展的基础，推进高质量的“五育融合”，也是对正在实施的“双减”政策的有力贯彻。基于此，本文对“五育融合”视域下小学美育的实践路径进行了一定程度的探究。

DOI zdlmv7p24l/6850464

作者刘芍君

机构地区四川省资阳市安岳县工业大道小学

出处《教学与研究》 2022年20期

关键词五育融合小学美育实践路径研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年02月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）