基于读后续写的高中英语写作教学策略探究-中国期刊网

摘要摘要：近年来，我国加大了对学生核心素养的培养的重视，而作为核心素养的重要内容的思维品质的提高也成了教育界关注的要点。读后续写这种新的教学方式将英语阅读与英语写作进行有机的结合，让学生在学习英语文章之后，对其进行一定的续写，充分调动了学生的思维能力，让学生在提高英语水平的同时也进行了思维品质的提升。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对基于读后续写的高中英语写作教学策略探究提出了一些建议，仅供参考。