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探究小学语文作业设计的多样性与有效性

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摘要摘要：在对小学阶段所开设的语文学科进行学习和讲义过程当中，教师不仅应做好课堂学习的设计和准备，也应当结合学生的作业内容进行多样化、有效化设计。进而有效激发学生对语文学科的学习积极性，并通过作业训练的过程，帮助学生提高课堂学习效率，拓展学生思维，给予其充足的发展空间，体现学生的主观能动性。在语文学科的教学质量得到促进的同时，还能够保障学生得到全面化的发展，使其语文水平得到综合提升。

DOI 7j6xvk3nj0/5660542

作者刘媛媛

机构地区温州市文成县振中学校

出处《基础教育课程》 2021年8期

关键词小学语文作业设计多样性与有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）