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巧借化学实验提升高中生化学素养

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摘要摘要：教育体制在不断改革，朝着更加贴合学生学习习惯以及更加有效化的方向发展，随之而言的，对于学生的要求也变的越来越高，在高中阶段，化学学科核心素养即要求学生能更好的认知知识点本质，并能够学以致用，自主创新化学实验，这样会使得化学实验教学的质量更佳，学生的学习成绩也会随之水涨船高。因此，创新素养成为当前教育活动中的重要内容。高中化学作为一门重要的课程学科，而化学实验教学主要是为了培养学生的科学素养，对学生创新素养的培养亦有积极的影响。

DOI 54y03qo1d0/4931704

作者曹雨

机构地区（大庆市第二十三中学黑龙江省大庆市 163000）

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词化学实验化学素养高中化学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）