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《中国教师》
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2020年22期
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影响小学科学课程有效教学实施的因素分析
影响小学科学课程有效教学实施的因素分析
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摘要
摘要:科学课程涵盖衣食住行等方方面面,对学生未来发展具有不可或缺的作用。近年来人们越来越重视小学科学的教学,为了尽快地适应新课标的发展需要,小学科学教学日益完善,但是仍然存在有待改进的问题。因此,教师要努力克服各种教学疑难,在实践教学中合理应用多元化教学法,解决教学困境。
DOI
lj1pgx62jv/4933692
作者
李桂平
机构地区
山东省齐河县第三实验小学 251100
出处
《中国教师》
2020年22期
关键词
小学科学
有效教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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