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小学英语阅读教学案例分析与思考——以五年级英语阅读教学为例

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摘要摘要：阅读是语言交际中最重要的方面之一。阅读能力的培养和培养对语言学习者来说是非常重要的。把握好阅读教学目标，正确处理教材，合理利用课外资源，有助于培养学生的阅读技能，提高学生的阅读能力，进而提高学生的交际能力。本文在分析阅读教学目标和要求的基础上，总结了阅读教学中存在的问题，并提出了相应的教学建议。

DOI ojzyq26e45/4934970

作者黄湘萍

机构地区湖南省常德市芷兰实验学校 415000

出处《教学与研究》 2020年22期

关键词五年级英语阅读教学课标要求阅读技能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）