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初中语文课堂教学评价的有效策略初探

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摘要摘要：《初中语文课程标准》中课堂教学评价是促进学生学习，改善教师教学的重要环节。有效、恰当的评价方式，可以激发学生的学习兴趣，能够培养学生的创造性思维，能够全面提升学生的学习能力。运用多元化、制定差异化、个性化和情感化的课堂评价方式，让学生积极主动投入课堂教育教学之中，使课堂教学氛围更加活跃，营造良好的课堂教学环境，从而找到高效课堂的有效策略，为学校培养更多的优秀学生。

DOI 0dp3xqz0j2/4936521

作者林贤耀

机构地区广东省肇庆市怀集县永固镇初级中学 526438

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词初中语文教学评价有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）