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2020年16期
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浅析初中语文课堂教学导入设计
浅析初中语文课堂教学导入设计
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摘要
摘要:在初中语文课堂教学中,形式新颖的课堂导入能够进一步激发学生能动性,开阔学生的视野,打开学生思路。学生可以在教师课堂导入教学的影响下激发个人的阅读兴趣,因此,语文教师需要做好课前准备工作,重新调整教学思路,创新课堂导入方式。激发学生能动性,进而确保教学质量和效率。其中教育差异的深入研究及解读最为关键,教师可以在此基础上精心设计导入环节,真正实现语文课堂的精彩纷呈,促进教学改革。
DOI
odwx5vq94k/4937556
作者
张倩
机构地区
山东省德州市陵城区第五中学
出处
《中国教工》
2020年16期
关键词
初中语文
课堂教学
导入设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2020年16期
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