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构建育人为本的培智生活语文课堂

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摘要摘要：本研究立足于智力残疾学生的发展需求，充分考虑了智力残疾学生的需求和特点，剖析现在培智生活语文教学的现状，思考构建育人为本培智生活语文课堂四个要素。希望为构建育人为本的培智生活语文教学课堂做一份努力，以期抛砖引玉。　

DOI 34gpn3wz49/4939679

作者鄢丽

机构地区乐山市特殊教育学校四川省乐山市614013

出处《教学与研究》 2020年24期

关键词育人为本培智教书育人生活语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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