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《中小学教育》
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2020年24期
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渗透传统文化,优化初中语文教学
渗透传统文化,优化初中语文教学
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摘要
摘要:在语文课上,教师需要意识到文化资源全面整合的重要性,并以此为支撑对具体的课程进行合理规划与设计,将传统文化有效地渗透到课堂上,让学生在参与课程学习的过程中,能够端正自身的文化观念,并提升整体的文化素养。下面,主要探索传统文化在初中语文教学中的具体应用,从而为促进语文课实现深化改革提供重要的文化储备支撑。
DOI
ojne1xpgjr/4940413
作者
旦增西热
机构地区
那曲市色尼区第二初级中学
出处
《中小学教育》
2020年24期
关键词
初中语文
传统文化
渗透
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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