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新课改下的激励教育方法在小学班主任工作中的应用

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摘要摘要：随着当前我国新课改的不断深入发展，不仅需要小学班主任在班级管理工作中创新管理方式，同时还要了解学生的学习需求，关注学生的性格特点和学习状态，积极主动的营造良好的学习氛围，构建轻松愉悦的班级环境，促使学生的学习效率得到保证，班级管理工作也能顺利进行。本文对新课改下在小学班主任工作中应用激励教育方法进行研究、探讨。

DOI 54y08zg3d0/4940828

作者赵家妮

机构地区大连高新技术产业园区凌水小学

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词新课改激励教育小学班主任有效应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）