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小学数学课改中创新思维的培养策略探究

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摘要摘要：小学数学是学生进入数学门槛的基础，它具有十分重要的教育意义。课程改革浪潮的兴起，人们开始给予小学数学教育有了更高的关注度。不仅对数学知识教育进行了强化，而且愈发的重视培养学生的创新思维。虽然在课程改革的进程中取得了一定的成效，但数学教学对于小学生创新思维培养的潜力没有得到充分的发挥。本文针对小学数学课改过程中创新思维培养的现状及存在的问题进行分析，并提出自己相应的见解，希望可以对小学生的发展有所帮助。

DOI ldep972qj3/4942517

作者熊佳

机构地区江西省九江市武宁县第六小学 332300

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词小学数学课改创新思维培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）