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小学数学课改中创新思维的培养策略探究

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摘要摘要：小学数学作为一门基础性学科，其教学是否成功对小学生智力的开发和逻辑思维的形成的关键。在义务教育阶段的课程改革已经进行了多年，其成功与否是看培养出来的学生有没有创新思维。本文在多年的教学基础上，通过与实际相结合来探究如何在小学数学课改中培养创新思维。

DOI 3j7k0qwqd1/4981953

作者欧阳敏

机构地区湖南省江永县松柏瑶族乡黄甲岭学校 425407

出处《中国教工》 2020年20期

关键词小学数学教育创新思维能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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