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初中道德与法治核心素养的培养措施分析

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摘要摘要：随着社会进步与发展，教育的改革也同时步入了新时期，针对初中生道德和法治来讲，教师不光要顺应时代的发展需求，做好教育知识的传授，更要加强学生的道德素质。道德与法治课是学生德育发展的最佳载体，也是培养学生核心素养最有效的手段。因此，教师应从初中道德与法治学科核心素养的内容着手，引领学生积极讨论、开展课外教学实践活动，突破传统的教学理念，让学科核心素养在课堂教学中展现。

DOI ldep9p3qj3/4943717

作者丁冬强

机构地区湖北省广水市武胜关镇中心中学 432721

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词核心素养初中道德与法治培养措施分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）