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初中班级管理工作中助力学生学习减负的实践

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摘要摘要：在初中班级的管理工作中帮助学生减轻学习负担，是为了学生能够始终以更加积极的学习态度与轻松的心理环境投入到初中阶段的学习活动中去，以此促成学生学习水平与学习能力的稳定发展，实现推动学生综合素质健康发展的目标。在初中班级的管理工作中为了助力学生学习减负，班主任教师应该做好关注学生学习状态、辅助学生制定计划、组织学生开展活动等活动，为学生的学习活动协调好主观与客观层面的多重因素。

DOI pd5po3x2j7/4954823

作者赵卓

机构地区湖北省襄阳市枣阳市兴隆镇第一初级中学 441218

出处《中国教师》 2020年11期

关键词初中班级班主任教师学习减负

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）