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核心素养下小学英语情境教学探究

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摘要摘要:在小学英语学习阶段，学生的英语学习主要是以英文阅读和英文写作为主体。所以，小学英语老师在课堂上，应该针对教材内容，以实际情况作为基础，根据核心素养下英语教学的目标，将英语阅读和英语写作作为一个有机整体，针对这一整体实施丰富多彩的英语情境教学活动，让学生在阅读中寻找写作的灵感，不仅仅是阅读更要理解阅读，将英语阅读和英语写作结合起来，充分培养学生在英语方面的核心素养。

DOI 3j7p26ywj1/4962677

作者陈艺平

机构地区福建省漳州市外国语学校福建漳州 363000

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词小学英语核心素养读写结合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）