核心素养下的小学英语情境教学实践与探索

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摘要 摘要:本文以小学英语教学实践为例,借助多媒体情境巧设,激发学生英语学习兴趣;借助表演情境的创设,优化语言环境;借助生活化情境的创设,增进学生语境体验能力。通过以上情境教学,使小学英语课堂更加精彩,有效完成学生英语学习能力和学科素养的培养目标,同时有助于教师对英语教学实践与探索展开有效分析。
作者 刘韦
出处 《中国教师》 2021年11期
出版日期 2021年08月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)