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浅谈高中地理探究式课堂教学策略

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摘要摘要：随着课程改革活动的深入开展，传统形式的灌输式教学模式无法满足现代化教学体系发展的需求。如今，探究式教学模式受到了人们的广泛关注，同时应用效果良好。基于此，本文站在课程改革的角度上，对探究式教学模式在高中地理教学过程中的应用展开了研究与分析，旨在为教学创新奠定基础。

DOI 34gpzk7349/4963207

作者张莎莎

机构地区陕西省西咸新区秦汉中学陕西西安 712000

出处《教育学文摘》 2020年25期

关键词高中地理探究式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）