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高中地理课堂教学策略探讨

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摘要摘要：众所周知，地理学科是切合实际和区域性的。如果要确保地理教学的影响，则应选择一种实用的教学方法。但是，目前我国许多高中的地理教学在很大程度上都采用传统的“填鸭式”教学法。老师在讲台上讲话，学生在听，这不能满足学生对知识和地理素养的学习。鉴于当前经济的快速发展，各行各业对人才的需求呈现出多种特征，逐渐破坏了传统模式，所以地理老师要创新教学方法，进行地理教学。本文重点介绍在新课程改革的背景下，如何进一步提高中学地理教学的影响力。

DOI ojnyvkxg4r/5146213

作者

机构地区曹明春

出处《教育学文摘》 2021年3期

关键词新课程改革高中地理教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）