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合作共赢,谁与争锋——谈小组合作学习在初中英语教学中的应用

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摘要摘要：近年来，随着教育部新课改的推进，传统的应试教育模式已被打破，接踵而来的是全新的语言实践活动——小组合作学习。这种教学活动使原本英语基础水平层次不同的学生，互帮互助、团结协作，采取合作模式，取长补短，互利共赢。教师通过这种教学活动，调动课堂气氛，使学生积极参与其中，增强学生学习英语的自信心，提高学生英语学习成绩，使其听说读写全面发展。同时，教师也大幅度的提高了教学质量，不断地创新教学方法，使师生关系更加亲密、默契，从而提高了学习效率。

DOI 7dme961y4n/4963530

作者李权政

机构地区湖北省利川市沙溪乡民族初级中学 445425

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词小组合作学习初中英语教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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