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新课改下高中数学教学有效策略探究

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摘要摘要：随着素质教育的不断深化，高中数学教学的有效性成为了人们讨论的热门话题，体现出了社会各界对新时代人才培养的高度重视，为高中数学教学的进步起到了推进性的作用，同时也提出了更高的要求。基于此，本文将对新课改下高中数学教学有效策略展开研究。

DOI 6jrepnnp45/4965839

作者谢鹏娟

机构地区宁夏中卫市中宁县中宁中学755100

出处《教育学文摘》 2020年15期

关键词高中数学有效性新课改教学观念评价机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）