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新课改下高中数学教学策略探究

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摘要摘要：当前的高中生在数学学习方面普遍存在着吃力的情况，对于这样的情况，教师要发挥学生的学习主动作用，让学生主动地教学数学学习，这样才能使学生高效的学习知识，才能使学生感受到数学学习的乐趣。

DOI zdlygwk84l/5716216

作者杨荣荣

机构地区新疆沙雅县第一中学新疆沙雅 842200

出处《教学与研究》 2021年22期

关键词高中数学课前预习课堂导入学习氛围互动学习课堂总结

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）