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小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略研究

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摘要摘要：在新课程改革背景下，教师要不断营造优秀的课堂教学氛围，吸引学生的参与，学生的参与能够为教师的重点知识讲解做好铺垫。因此，在小学语文课堂教学中，教师也要创建优秀的课堂教学氛围，增强学生在课堂学习中的积极性，激活学生在课堂学习中的最佳状态，挖掘学生在知识学习中的潜力，能够推动学生语文学习素养的形成。教师创建良好教学氛围，优化课堂教学质量和教学效率会稳步提升课堂教学效果，实现课堂教学目标。基于此，文章中主要分析了小学语文课堂教学优秀氛围的构建策略。

DOI kd2y9e8pj6/4987238

作者徐妍卉

机构地区义乌市赤岸镇赤岸小学浙江义乌 322000

出处《教育学文摘》 2020年27期

关键词小学语文积极氛围营造策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）