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学会用多元文化视角进行教学：美国中小学教师教育中的必修课

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摘要目前美国中小学校少数族裔等弱势群体学生数量的上升和少数族裔中教师数量的减少形成鲜明的对比，产生了很多问题；而美国的一系列多元文化教育政策和措施至今也未能解决这些问题。在教师教育中培养教师的多元文化意识以及教师自身学会用多元文化视角进行教学并把它当成必修课是解决这一问题的可行之策。

DOI 6jrvmv0qd5/498763

作者孙传远

机构地区不详

出处《外国中小学教育》 2007年3期

关键词美国中小学教师教师教育多元文化教育多元文化视角

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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