小学数学“生命成长教育课堂”的有效构建

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摘要 摘要:小学数学主要培养学生的数学思维以及创作等综合素质能力,创设有效的数学教学课堂一方面可以激发学生学习的积极性、主动性、创造性,另一方面可以在教学中实现三维教学目标的有效整合,对于小学生数学知识的掌握非常重要。因此本文针对小学数学“生命成长教育课堂”的有效构建情况进行分析,在分析其重要性的基础上更好的提出有效的提高措施。
出处 《教育学文摘》 2020年28期
出版日期 2021年01月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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