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小学数学“生命成长教育课堂”的有效构建
小学数学“生命成长教育课堂”的有效构建
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摘要
摘要:小学数学主要培养学生的数学思维以及创作等综合素质能力,创设有效的数学教学课堂一方面可以激发学生学习的积极性、主动性、创造性,另一方面可以在教学中实现三维教学目标的有效整合,对于小学生数学知识的掌握非常重要。因此本文针对小学数学“生命成长教育课堂”的有效构建情况进行分析,在分析其重要性的基础上更好的提出有效的提高措施。
DOI
rj88vklrj0/4994110
作者
张芷贞
机构地区
福建省漳州市南靖县实验小学 363600
出处
《教育学文摘》
2020年28期
关键词
小学数学
生命成长教育课堂
构建
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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