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初中美术教学与情感教育渗透

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摘要摘要：初中阶段的学生自身的心智正处于发展时期，而美术教育又是对学生进行素质教育的载体。在初中美术教育中渗透情感教育，不仅能帮助学生树立正确的三观与思想价值观念，还能使学生真正理解与掌握美术知识，促使学生自身获得良好的素质与美术发展。

DOI rdx291zyjl/4995901

作者王海燕

机构地区山东省烟台第十三中学，264000

出处《中国教师》 2020年26期

关键词初中美术情感教育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）