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简析基于核心素养的小学语文阅读指导有效性策略

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摘要摘要：小学语文的核心素养，它又被称为小学生的综合素质，在小学生的教育实践中，核心素养是一个非常重要的部分。我们要在小学核心素养的培养观念上，加大对于小学语文的阅读指导，从而让小学生在小学阅读中逐步地培养语文素养。基于此，本文章对基于核心素养的小学语文阅读指导有效性策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI zdlv198z4l/4996040

作者胡慧

机构地区济南市槐荫区腊山小学 250117

出处《中小学教育》 2020年28期

关键词核心素养小学语文阅读指导有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）