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基于核心素养的小学语文阅读指导有效性策略

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摘要摘要：核心素养是我国当前教育环境的主要培养内容，核心素养在小学语文教学中体现为综合素质能力的发展。小学语文教师需要基于核心素养的教学方针加强对小学生的语文阅读指导，为小学生培养出全面的语文核心素养。小学语文教师需要创新语文阅读指导的方式，为学生提供多元的阅读学习内容，促进小学生的阅读学习得到强化。以下将围绕于此展开详细的策略探究。

DOI lj1r7lv24v/5318868

作者高廷玉

机构地区贵州百里杜鹃管理区教育局

出处《中国教师》 2021年08期

关键词核心素养小学语文阅读指导有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）