摘要
摘要：新课标的颁布，为新时代的小学语文语文教学开展，指明了前进方向，提供了理论参考。其着重强调学生的语文阅读能力发展，应由基本能力、意识、习惯的培养，向着核心素养塑造而推进。由此可见，以语文阅读为铺垫，切实加强对学生的语文核心素养培养，便成为一种必然趋势，且迫在眉睫。而且，学生语文阅读中核心素养的培育，不仅更易促进其完备认识体系的构建，而且更能实现其认知潜能的开掘与健全人格的重塑。基于此，教师应以抓好对核心素养下的小学语文阅读教学有效指导策略研究为统领，来做好对阅读教学方式、方法、手段、途径等的创新与改进，来提升阅读指导的针对性与实效性。并将阅读中需要掌握的能力、需要培育的素养等，以多种方式与途径置于纵深领域，来夯实学生的阅读基础，提升其阅读能力，为其核心素养的塑造而奠基。
出版日期
2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
