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“问题驱动式课堂”教学模式探析

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摘要摘要：随着新课改的进行，新的教育理念得以提出。尊重学生主体，发挥学生在课堂上的主体作用的教育理念已经得到肯定。新课改的教育理念要求老师突破传统教育模式下的教育教学方法，要求老师在原有教学方式下根据新的教学理念的要求，更新自己的教学方式，从而能够发挥学生的主体作用，改善教学效果。

DOI 2d371eg849/4996319

作者仝瑞云

机构地区江苏省徐州市睢宁县城西小学江苏徐州221200

出处《中小学教育》 2020年28期

关键词问题驱动课堂教学教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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