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新课标下初中道德与法治的核心素养培养分析

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摘要摘要：如今，教育部门更重是培养学生的核心素养，因此教师要更新教育理念，学习先进的教学方法、模式，进而能更好地培养学生的核心素养。初中道德与法治主要是学生拥有正确的道德观念，在学习中提高学生的德育素养，帮助学生树立正确的三观，为国家培养杰出人才。作为初中道德与法治教师，在教学中更要注重学生核心素养的培养，从多方面设计教学活动，使学生形成良好的品格。本文就初中道德与法治课中培养学生核心素养展开分析。

DOI kd2ynppkj6/4998886

作者唐珊珊

机构地区江苏省南京东山外国语学校江苏南京 211103

出处《教学与研究》 2020年27期

关键词初中道德与法治核心素养培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）