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《中国教师》
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2020年29期
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小学音乐课堂合唱教学的有效分析
小学音乐课堂合唱教学的有效分析
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摘要
摘要:随着我国教育体制改革日渐深入,小学音乐课程合唱教学呈现新变化、新要求,革新音乐课堂合唱教学势在必行。教师要站在新课程改革的视角,探析音乐课堂合唱教学实际情况以及各方面呈现的问题,剖析音乐教材、音乐学情的同时探索可行的思路、有效的策略,高效展开音乐课堂合唱教学活动,指导班级学生进行形式多样的音乐合唱,在快乐学习合唱知识的同时健康成长。
DOI
pd5gxn1lj7/5009023
作者
赵殷茵
机构地区
四川眉山洪雅县实验小学 620360
出处
《中国教师》
2020年29期
关键词
小学音乐
合唱教学
有效策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年01月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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