首页 > 《中小学教育》 > 2020年29期 > 思维导图在小学英语阅读文本解读中的应用

思维导图在小学英语阅读文本解读中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学阶段英语阅读文本解读中思维导图的应用，是针对小学阶段学生学习能力、接受能力有限的特征，通过教师的引导，对英语文本进行深入剖析与梳理，降低小学学生进行英语文本阅读的任务量和难度，使复杂的文本结构与内容更加清晰明了的呈现出来，帮助学生更加深刻的认识、了解英语文本的主要内容与主题思想，同时提高学生对英语语言的组织能力，增强学生的英语综合素养。

DOI pj0veoqvdy/5014599

作者覃秀娟

机构地区广东省肇庆市德庆县第六小学广东肇庆 526600

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词思维导图小学英语文本解读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）