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初中物理生活化教学的探索及思考

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摘要摘要：事实上，初中物理知识源自生活，在生活中处处可见。因此，在教学中将知识回归生活，才能将物理知识简单化，有效提高学习效率。从教学现状来看，物理知识与生活紧密相连，生活化教学能够丰富教学模式，培养学生理论与实际相结合的能力。但从实践现状来看，生活化教学效果并不显著，还需要不断探索及思考。阐述了生活化教学的意义，并对怎样开展生活化教学进行探讨。

DOI 6jrwy5ey45/5024787

作者李汉祥郑江明张国珅

机构地区安丘市莲花山路东首莲花山中学山东省潍坊市 262100

出处《中国教师》 2020年30期

关键词初中物理生活化教学探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）