首页 > 《中小学教育》 > 2020年30期 > 初中物理实验教学中学生学科核心素养的培养策略

初中物理实验教学中学生学科核心素养的培养策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新课程改革推进的条件下，开展实验教学已经成为了初中物理教学中最常用的一种教学方法，能进一步推动学生动手操作能力的提升。因此，初中物理教师在开展教学活动的过程中，要采用更加多元化的实验教学方式来向学生传授知识，激发学生对物理课程学习的兴趣和积极性，全面发挥学生的主体地位，帮助学生提高物理素养和知识水平。基于此，本文从利用实验教学营造良好的课堂氛围、利用实验培养学生团结协作的能力以及利用实验提高学生的探究和创新能力等多个方面，论述了实验教学在初中物理教学中的应用。

DOI 3j7koe6gd1/5029629

作者郑传

机构地区重庆市綦江区安稳学校 401448

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词初中物理实验教学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）