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积极心理学在初中英语教学中的运用探讨

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摘要摘要：在目前的教育环境中，提高学生的学习成绩不再是教师唯一的目的，而是以自己的教学能力结合学生喜欢的教学方法，发挥学生学习英语知识的主观能动性，使学生在遵从自身意愿的情况下学习英语知识。基于此，以下对积极心理学在初中英语教学中的运用进行了探讨，以供参考。

DOI pj0v90qydy/5038799

作者张达英

机构地区海南省白沙县七坊中学 572800

出处《中小学教育》 2020年31期

关键词积极心理学初中英语教学运用探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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