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浅谈积极心理学在初中英语教学中的渗透

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摘要摘要：本文主要阐述积极心理学在初中英语教学中的渗透，积极心理学的运用能激发同学们学习的兴趣，有趣味性与创新性，让学生有一个好的心理状态与情绪去学习英语，让学生可以有一份更好的感受，还可以增强学生的创新思维，与教师成为朋友，进而提高教学质量等。

DOI 0dpk7wqk42/4627069

作者朱晓玲

机构地区浙江省衢州市龙游县横山中学

出处《中小学教育》 2020年3期

关键词积极心理学初中英语渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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