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《中国教师》
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2020年31期
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核心素养背景下高中物理实验教学的探究思考
核心素养背景下高中物理实验教学的探究思考
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摘要
摘要:在传统教育模式制度之下,出现了很多的教育和学习上的弊端以及一些问题,比如在课堂上学生学习热情不够高涨,没有足够的动力来进行物理实验,学生的动手能力不强,并且对课本知识点掌握不够透彻等很多问题。在面对这些问题时,应新课改的要求,提出了新的教学理念、核心素养。鉴于此,文章结合笔者以往工作经验,对核心素养背景下高中物理实验教学探究提出了一些建议,仅供参考。
DOI
7dm0nmzejn/5039630
作者
张碧心
机构地区
陕西省西安市西大附中浐灞中学 710024
出处
《中国教师》
2020年31期
关键词
核心素养背景下
高中物理
实验教学
探究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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